Где и кем работать, какая зарплата после магистратуры Психолого-педагогического факультета СКФУ по программе "Психология экстремальных и чрезвычайных ситуаций"

Карьера: психолог в службах МЧС России, службах социальной помощи населению, «телефонов доверия», центрах реабилитации, помощи жертвам насилия, центрах психологического сопровождения в чрезвычайных ситуациях, кризисных центрах, а также в силовых ведомствах.

Специалисты профиля смогут осуществлять:

• анализ и систематизацию научно-психологической информации по теме исследования; 
• постановку проблемы и определение задач, разработку концептуальных моделей, рабочих планов, программ проведения, подбор методик, построение математических моделей; 
• организацию проведения исследования, анализ и интерпретацию полученных результатов; 
• разработку теоретических и методических моделей психодиагностики, технических заданий на программное обеспечение экспертных психодиагностических систем; 
• составление психодиагностических заключений и рекомендаций по их использованию в научно-исследовательской, экспертной и консультативной деятельности; 
• экспертизу социальных, политических, экономических, организационных проектов с точки зрения психологических составляющих и последствий их внедрения; 
• психологическое консультирование в области социальной, образовательной, политической, спортивной, юридической и бизнес–деятельности по проблемам связанным с управлением человеческими ресурсами, организацией рабочих процессов, поведением потребителей продуктов (услуг), интерперсональных отношений, профориентации и планирования карьеры, личностного роста; 
• научное, методическое и экономическое обоснование инновационных проектов; 
• психологическое сопровождение деятельности по реализации проекта; 
• оценку готовности общественности, организаций и персонала к осуществлению инновационных проектов; 
• определение целей, задач, организация работы психологической службы в различных областях профессиональной деятельности; 
• проектирование и создание психологического инструментария работы психолога; 
• участие в выявлении потребностей общества в высококвалифицированных профессиональных психологах, определение целей, содержания, форм и технологий обучения в системе высшего и дополнительного образования; 
• системное конструирование учебного материала, проектирование учебных занятий.