Программа предназначена для подготовки педагогов-психологов. В ходе обучения студенты получают широкий спектр знаний и навыков, связанных с психологическими аспектами работы с детьми дошкольного возраста и консультированием семей.
Студенты изучают основы психологии, развития ребенка, психологические особенности дошкольного возраста, а также основные теории и подходы в психологической работе с детьми и семьями. Программа также включает изучение диагностики и оценки развития детей, методов консультирования семей, адаптации детей с особыми потребностями, различных форм психологической помощи и поддержки детям и их родителям.
Студенты также получают практические навыки, проводя наблюдения, анализируя поведение детей, применяя методики и техники психологической работы в реальных ситуациях. Они изучают важные аспекты профессиональной этики психолога и основы эффективного коммуникационного взаимодействия с детьми и их родителями.
В целом, программа развивает у студентов комплексные педагогические и психологические навыки, необходимые для успешной работы в дошкольных учреждениях и оказания качественной психологической помощи детям и их семьям.
Профессиональные дисциплины:
- Основы специальной педагогики и психологии;
- Теория и методика воспитания детей дошкольного возраста;
- Современные технологии в дошкольном образовании;
- Образовательные программы для детей дошкольного возраста;
- Методика экспертных оценок деятельности дошкольных образовательных учреждений.
- Детская практическая психология;
- Психолого-педагогическая диагностика;
- Дошкольная педагогика;
- Семейная педагогика и домашнее воспитание детей раннего и дошкольного возраста;
- Современные системы дошкольного образования за рубежом;
- Теория и технологии развития речи;
- Психотехнологии развития дошкольника;
- Психофизиологические основы обучения и воспитания дошкольников и младших школьников;
- Психологическое сопровождение дошкольников "группы риска";
- Игра и методика ее проведения в дошкольном образовательном учреждении;
- Технологии социально-педагогической защиты прав ребенка;
- Формирование основ культуры межличностных отношений у детей дошкольного возраста;
- Семейный детский сад и его особенности;
- Психолого-педагогические основы воспитания, обучения и развития детей младенческого и раннего возраста;
- Психолого-педагогические основы гуманистической направленности поведения у детей старшего дошкольного возраста;
- Технология организации и проведения творческих работ детей дошкольного возраста;
- Преемственность ДОУ и начальной школы;
- Дошкольное образование и его развитие в современных условиях;
- Проектирование основной общеобразовательной программы в дошкольном образовательном учреждении;
- Индивидуальное консультирование;
- Семейная психотерапия;
- Психолого-педагогические модели работы с семьей;
- Личностно-ориентированный подход в семейном консультировании;
- Системная семейная терапия;
- Диагностика и психологическое сопровождение семей различного типа;
- Парадигмы и концепции семейного консультирования;
- Основы групповой работы с семьей;
- Психология детско-родительских отношений;
- Консультирование по проблемам детско-родительских отношений;
- Психология семьи;
- Психодиагностика детско-родительских отношений;
- Психодиагностика деструктивных семей;
- Психология семейных конфликтов;
- Психология родительства;
- Психология разводов;
- Семья и индивидуальное развитие личности;
- Психология семейной коммуникации.