Магистратура "Менеджмент в образовании" СКФУ, Ставрополь

Студенты осваивают современные подходы к организации образовательной деятельности, изучают методы разработки и реализации образовательных программ, а также анализируют тенденции в области педагогического управления.

Обучение фокусируется на развитии лидерских качеств, навыков стратегического планирования и оценки качества образования. Важное внимание уделяется исследовательской деятельности, что позволяет выпускникам разрабатывать инновационные решения и внедрять их в практику. Программа также охватывает аспекты управления образовательными проектами и финансами, что способствует формированию целостного понимания функционирования системы образования.

Дисциплины программы:

• Управление инновациями в образовании.
• Образовательное законодательство РФ.
• Информационные технологии в управлении образованием.
• Командный менеджмент в образовательной организации.
• Административные процедуры в сфере образования.
• Управление качеством образования.
• Маркетинг в образовании.
• Управление рисками в образовании.
• Психология управления.
• Философия и методология исследовательской деятельности
• Иностранный язык для специальных целей.
• Научные исследования в профессиональной деятельности педагогического профиля.

Дисциплины по выбору:

• Проектирование и экспертиза образовательных программ.
• Основы документационного обеспечения управления образовательной организацией.
• Проектирование и экспертиза образовательных систем.
• Основы информационно-просветительской деятельности.
• Управление воспитательным процессом.
• Управление качеством проектирования и реализации индивидуальной образовательной программы (ИОП) обучающегося.
• Профессионально-общественная экспертиза образовательных систем.
• Кадровый менеджмент образовательной организации.
• Деловая культура руководителя образовательной организации.
• Методы прикладной статистики для управления образованием.
• Экономика образования и управление финансами.
• Проектирование программ развития образовательных организаций.